O documento refere-se a proposta de inclusão dos professores como grupo prioritário no plano estadual de vacinação contra Covid-19.
Depois de 10 meses afastados das salas de aula, estudantes catarinenses começaram a retornar nesta semana
As escolas terão autonomia para decidir o formato de ensino, que podem ocorrer de forma híbrida.
O material produzido pelo MPSC, também evidencia que esses cuidados não estejam restritos à pandemia, mas que façam parte do cotidiano escolar.
Pais estão divididos entre mandar os filhos para a escola e seguir com o ensino online.
Confira os detalhes da coletiva realizada nesta quarta-feira (3).
As atividades presenciais na rede municipal de ensino iniciam na segunda-feira (8).
O início gradativo do ensino híbrido, com aula online e presencial, se dará a partir de dia 10 de março.
A perspectiva é trabalhar com três modelos, que podem coincidir: 100% presencial, misto e 100% online.
As aulas serão presenciais, porém com alternância dos alunos (um grupo de alunos por semana).
Na rede privada as atividades iniciam na primeira semana de fevereiro. Confira as datas.
A organização das atividades escolares será dividida em dois momentos: o “Tempo Escola” e o “Tempo Casa”.
Nas regiões em estado gravíssimo, as atividades educacionais presenciais ficam limitadas a até 50% das matrículas ativas por turno de atendimento.
Cada unidade escolar está elaborando seu plano de contingência com planejamento do retorno das aulas de forma segura.
A proposta prevê duas formas de ingresso aos cursos de Graduação da UFSC no próximo ano: um processo seletivo não presencial e um vestibular tradicional.
A repercussão negativa das instituições e de especialistas que disseram que a medida era inconstitucional acabaram fazendo o governo voltar atrás.
A medida é válida para escolas municipais e particulares de educação infantil e ensino fundamental.
O retorno está previsto para o dia 4 de janeiro de 2021, mas UFSC não deve ter aulas presenciais antes de maio.
Reconsideração da decisão levou em conta ausência de provas de que retorno às atividades causaria risco à comunidade escolar.
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